By Georgi Gotev | EURACTIV.com
2018年7月18日
EU Commissioner for Neighborhood Policy and Enlargement Negotiations Johannes Hahn in а Meeting with Prime Minister Zoran Zaev in Skopje on 17 July 2018. [Commission]
Languages: Deutsch
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The European Union began screening the readiness of Balkan neighbours Macedonia and Albania yesterday (17 July) to start negotiations by June next year on joining the EU.
EU governments last month delayed by at least a year a decision to allow membership talks with Macedonia and Albania after France and the Netherlands demanded more reforms to tackle organised crime and corruption.
Johannes Hahn, the EU’s Enlargement Commissioner, told reporters in the Macedonian capital Skopje he was happy “to announce today the official launch of the screening process with your country”.
Great day for me as Commissioner+ good news f. of the countries concerned: t’day we launched officially the process w/ 🇲🇰 + 🇦🇱, setting the path f. opening negotiations next year. A big motivation to continue+ intensify !
— Johannes Hahn (@JHahnEU)
Hahn explained the screening would allow Macedonia and neighbouring Albania to become familiar with EU legal norms and the EU to gauge their preparedness to comply with them, especially the chapters on rule of law.
“This shows our very strong engagement to accompany you in your reform efforts and to turn your EU integration perspective into reality,” Hahn said, promising the EU door would be open.
“Start work as soon as possible, do not lose a single day: produce results to quell all doubts,” Hahn told Albania’s government hours later as he launched the screening process in Tirana.
There's a great responsibility ahead of us, but even greater incentive among us. We will create e responsible, effective productive team to enhance the transformation of the society, to start the 🇲🇰 screening and to prepare for 🇪🇺 accession negotiation
— Bujar Osmani (@Bujar_O)
A draft of a draft program on climate change, for your comments
Quisiera hablar sobre los medicamentos psiquiátricos. El acto de medicar a niños y niñas ha aumentado muchísimo en los últimos años. En los Estados Unidos, los muchachos negros en particular son las víctimas. Se les echa la culpa por su reacción a la manera en que les afecta el racismo, la opresión de la gente joven y la opresión de los hombres, y luego se les medica.
En muchas ocasiones la excusa para dar fármacos a niños y niñas es su comportamiento en la escuela. Las escuelas se encuentran en la posición de animar a padres y madres a medicar a sus niños y niñas para que escuelas y clases sin recursos suficientes puedan funcionar. La misma estructura de las escuelas es inviable. El número de alumnado por clase es demasiado alto, y el profesorado tiene un exceso de trabajo y está agotado. La “solución”– medicar al alumnadonos distrae de la no viable situación, y de todo lo que está pasando en la sociedad. No tiene en cuenta el hecho de que mucha gente joven comienza la escuela después de haber sufrido vidas sumamente difíciles, necesitando algo muy diferente a lo que ofrecen las escuelas.
Estuve hablando con dos profesoras y finalmente les hice admitir que no podrían funcionar en sus aulas a menos que parte de su alumnado estuvieran tomaran fármacos. Les dije, “¡Pues vamos a decirlo así! No digamos que los fármacos psiquiátricos son buenos para niños y niñas. Digamos que el profesorado no puede funcionar a menos que el alumnado esté siendo medicado. Así, tendremos que ver la situación como un problema con el sistema, y dejar de echarles la culpa a niños y niñas.”
La medicación psiquiátrica nunca hace bien. Nunca ayuda a nadie. La política de Co-Escucha afirma que todos los y las co-escuchas deben ser animadas con rotundidad a oponerse al uso de medicación psiquiátrica, que las personas que las usan no deberían ser culpadas, que el sistema opresivo debería ser reconocido como el origen del problema, y que necesitamos desahogar cualquier angustia que interfiera en nuestra habilidad de oponernos firme- mente al uso de fármacos psiquiátricos y del concepto de “enfermedad mental.”
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